конспект урока Формирование универсальных учебных действий у обучающихся с множественными нарушениями в развитии. Развитие коммуникативных компетенций на уроках литературного чтения
Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию.
В составе основных видов УУД, соответствующих ключевым целям общего образования, можно выделить четыре блока:
1) личностный;
2) регулятивный;
3) познавательный;
4) коммуникативный.
Коммуникативные УУД формируют :
1) умение слушать и понимать других;
2) умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
3) умение оформлять свои мысли в устной форме;
4) умение работать в паре.
Поиск эффективных способов освоения коммуникативных компетенций учащимися с множественными нарушениями, в том числе создания оптимальных педагогических условий для формирования у них средств коммуникации, в настоящее время становится все более актуальной проблемой для педагогов, психологов, воспитателей, специалистов-дефектологов.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Нюргусова Н. Е. Формирование универсальных учебных действий у обучающихся с множественными нарушениями в развитии. Развитие коммуникативных компетенций на уроках литературного чтения // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/liter/4-klass/file/8232-formirovanie-universalnykh-uchebnykh-dejstvij-u-obuchayushchikhsya-s-mnozhestvennymi-narusheniyami-v-razvitii-razvitie-kommunikativnykh-kompetentsij-na-urokakh-literaturnogo-chteniya (дата обращения: 03.06.2024)- С.В. Михалков. Зеркало
- Г. К. Паустовский. Заячьи лапы. Понятие о литературном пейзаже
- Л.Л. Яхнин. Метро
- Басни И.А.Крылова как творческое наследие потомкам
- Рикки-Тикки-Тави
- И.С. Тургенев. Перепелка
- Новый год сценарий
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 1348 пользователей.
Отзывы